ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣΣ

Δ/ΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ σχολικό  έτος 2013-2014

                                                                                                                  

                                                                                         

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ          2η ΕΠΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΔΗΜΟΣ/ΠΕΡΙΟΧΗ  ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ               ΤΗΛ: 2310523047           email:2epas-thess.thess.sch.gr

ΟΝΟΜΑ-ΕΠΩΝΥΜΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ: ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΗΣ ΒΑΪΟΣ

                                                                                                                                                           

ΤΙΤΛΟΣ  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ»

ΟΝΟΜΑ-ΕΠΩΝΥΜΟ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ    ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ): 17.07		e-mail
ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΗΣ ΒΑΙΟΣ		vdiaman@yahoo.gr
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ): 18.04
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

 

ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΔΗΛΩΘΗΚΑΝ ΑΡΧΙΚΑ:  42 ΑΓΟΡΙΑ:    7  ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 35
ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΕΝΕΡΓΑ ΩΣ ΤΟ ΤΕΛΟΣ: 42  ΑΓΟΡΙΑ: 7       ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 35
ΑΜΙΓΕΣ ΤΜΗΜΑ:		ΜΕΙΚΤΗ ΟΜΑΔΑ:
ΤΜΗΜΑ:	ΒCNC ΒΚΟΜ1,2 ΒΑΙΣΘ Β ΦΥΣ	ΤΑΞΗ/ΤΑΞΕΙΣ:	Β

Β. AΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Β1. ΠΟΙΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΤΕΥΧΘΗΚΑΝ  (20-30 λέξεις): ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Οι μαθητές ανέπτυξαν  ικανότητες  διαδραστικά μέσω παρακολούθησης . ενημέρωσης και πρακτικής άσκησης. Απόκτησαν  γνώσεις με την άμεση εμπλοκή τους προς την ορθή και ουσιαστική αντιμετώπιση , συμμετέχοντας σε δράσεις όπως παρουσιάσεις και εισηγήσεις  ειδικών .ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Οι μαθητές ανέπτυξαν  θετική στάση, με το περιεχόμενο του εκπ/κού προγράμματος, και πήραν ενεργό θέση και δεξιότητες στην προσφορά πρώτων βοηθειών. Μετά από παρουσιάσεις , αναζήτηση και επεξεργασία πληροφοριών , βιοματική συμμετοχή , οι μαθητές απέκτησαν ικανότητες και δεξιότητες στην αντιμετώπιση καταστάσεων στους εργασιακούς , οικογενειακόύς και όχι μόνο χώρους , προσφέροντας πρώτες βοήθειες

ΠΟΙΟΙ ΔΕΝ ΕΠΙΤΕΥΧΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ  (20-30 λέξεις):

Β2. ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΟΜΑΔΑΣ Π.Π.

ΤΟΠΟΣ:   ΛΟΥΤΡΑ ΝΕΑΣ ΑΠΟΛΛΩΝΙΑΣ       ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:  17-3-2014     ΣΚΟΠΟΣ : Εκπαιδευτική επίσκεψη  .

Β3-4. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ, ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΕΙΣΗΓΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΛΠ: ·         ΕΚΑΒ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ( διημεριδα επιδειξης μεθόδου ΚΑΡΠΑ) από εθελοντές διασώστες του ΕΚΑΒ ·         ΚΑΡΚΑΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ( ΚΑΡΔΙΟΧΕΙΡΟΎΡΓΟΣ ) ·         & ΠΑΠΑΝΤΣΙΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ( ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ  ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ  ΠΕ18.25)  ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΓΙΑ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ

Β5. ΔΡΑΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑΣ (ποιες δράσεις ανέλαβαν οι μαθητές ): Πλοήγηση στο Διαδίκτυο. Επεξεργασία, οργάνωση, σύνθεση του υλικού, διαμορφωτική και αθροιστική αξιολόγηση.  Έκδοση ηλεκτρονικού υλικού. Παρουσίαση αποτελεσμάτων. Διάχυση. Παρουσιαση ειδικών θεματικων ενοτητων για τις πρώτες βοήθειες ,από το τμήμα  βοηθών Φυσικοθεραπευτών

Β6. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ : 2Η ΕΠΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΤΕ : 20-5-2014

Β7-8. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ - ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ (εργασία, ψηφιακός δίσκος, video, power point,  ιστότοπος/blog, κατασκευές : ΥΠΟΒΑΛΛΩ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΟΡΦΗ (συνημμένο αρχείο): εργασία και ψηφιακός δίσκος τα οποία έχουν υποβληθεί. Επίσης τα αποτελέσματα έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου. ΑΠΟΣΤΕΛΛΩ ΣΤΗ Δ/ΝΣΗ:  Έχουν ήδη αποσταλεί

Γ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ – ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ                                                                          (40-50 λέξεις)

                                                                                                                 

Γ1. Θετικές πλευρές - τι πήγε καλά: Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε πολύ καλά και οι μαθητές/τριες συμμετείχαν με χαρά και ενδιαφέρον . Η διημερίδα της διαδραστικής παρουσίασης  της μεθόδου ΚΑΡΠΑ στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, η παρουσίαση από τους εξωτερικούς συνεργάτες κους Καρκάνη και κο Παπάντσιο ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών και τους πρόσφερε σημαντικές γνώσεις στο θέμα αντιμετώπισης περιστατικών  προσφέροντας πρώτες βοήθειες όπου και όταν χρειαστεί. Σημαντική χαρακτηρίζεται και η παρουσίαση θεματικών ενοτήτων των πρώτων βοηθειών  από ομάδες μαθητών του τμήματος Βοηθών Φυσικοθεραπευτών  . Γ2. Αρνητικές πλευρές - τι όχι τόσο καλά:  Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε χωρίς να διαπιστωθούν αρνητικές πλευρές Γ3. Ποιες αλλαγές θα έκανα: Καμία Γ4. Τι θα πρότεινα σε έναν εκπαιδευτικό που θα αναλάμβανε αντίστοιχο πρόγραμμα: Να αναλαμβάνει κάθε χρόνο Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων ή Ευρωπαϊκό. Τα οφέλη που αποκομίζουν οι μαθητές/τριες, αλλά και οι ίδιοι/ες εκπαιδευτικοί είναι πολύ σημαντικά.

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 13-5-2014

                                                                                 Ο/Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ        

                                                                                                     ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΗΣ ΒΑΙΟΣ

                                                                                             ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ